Материалы об этой конференции представлены на сайте "Лекториум".

Цель конференции – "поиск практических шагов по противодействию лженауке, предполагающий анализ текущего состояния лженауки и родственных явлений, анализ уровня противодействия им в разных областях науки, образования и общественной жизни; привлечение внимания и консолидацию научного сообщества; налаживание междисциплинарного диалога; подготовку научно-методических материалов для учебной и просветительской работы".

Приоритетные исследовательские проблемы 2017 года:

• 1) взаимосвязь науки и образования;
• 2) научпоп в современной медиасреде: проблемы и перспективы.

На сайте "Лекториума" выложено 22 видео - про "чистку организма", попытку реанимировать Т. Лысенко, астрологию, про лженауку в истории, геологии, физиологии, педагогике и др.

1. Евгений Александров. Открытие конференции
2. Софья Тихонова. Производство неформального знания в социальных сетях и проблемы популяризации науки
3. Алексей Водовозов. Лженаучные основы методов «чистки организма»
4. Илья Латыпов. Популярная псевдопсихология. Почему она неискоренима и как с этим быть
5. Екатерина Виноградова, Дмитрий Жуков. Наука или лженаука? Проблемы определения статуса устаревшего научного знания
6. Михаил Конашев. Еще раз о «селекционизме» в публикациях по истории генетики
7. Никита Хромов-Борисов. От науки до лженауки – один шаг. Синдром Голубовского-Животовского
8. Вадим Перов. Теология: мировоззренческая угроза
9. Георгий Соколов. Как использовать лженаучные мифы и заблуждения для популяризации науки
10. Юлия Балашова. Магистерские программы в области научных коммуникаций и журналистики в России и США
11. Юлия Балашова. Вадим Новгородский: как ошибка историков стала фактом исторической памяти
12. Николай Курчанов. Наука и лженаука: противостояние продолжается. Что дальше?
13. Даниил Аникин. Образ ледового побоища: медиа-репрезентации и политика памяти
14. Марина Воловикова. Западная зодиакальная астрология: колосс на глиняных ногах
15. Екатерина Лобанова. Специфика лженауки в постиндустриальном обществе
16. Иван Хархордин. Предпосылки проникновения лженауки в геологию и другие науки о земле
17. Александр Рогачев. Отношение старшеклассников и их семей к типовым мифам лженауки
18. Анастасия Аринушкина. Специфика популяризации научного знания в интернет-среде
19. Екатерина Виноградова, Дмитрий Жуков. Ложные народные представления о роли гормонов
20. Марина Бигнова. Лженаучные идеи в современной педагогике: спрос и предложение
21. Денис Артамонов, Софья Тихонова. Коммуникативное поле исторической лженауки в медиасреде
22. Дмитрий Каунов, Анастасия Аринушкина. Петербургская версия любительского историко-лингвистического проекта «Новая Этимология»